Haltung
„Unter Haltung finden sich Beiträge von Autor*innen, die sich von theoretischer und praktischer Seite ausgehend mit diskriminierungskritischen Perspektiven auseinandersetzen. Sie stellen Reflexionen und Suchbewegungen vor, die nach einem diversitätssensiblen Unterricht in den künstlerischen Fächern fragen — und berichten vom Ver-, Um- und Neu-Lernen aller an diesen Transformationsprozessen beteiligten Personen.„
